冒险岛私服会自己形成游戏的规则
冒险岛私服会自己形成游戏的规则。爸爸和丫丫一起玩扔沙包的游戏。第一阶段时，
爸爸把五个沙包一个个抛给丫丫接.爸爸会选择好适合的距离(约 2ocm)，把沙包往上抛，
尽量确保沙包能稳稳地落到丫’r的手里。如果没接住，’r丫会把沙包扔回给爸爸。丫’r每次
都用右手接住沙包，然后放到自己的左手。到最后，左手的沙包会越来越多。第二个阶段，
由丫’r把沙包扔给爸爸接.爸爸的水平高，只要沙包一扔出来总能很快地抓到。可也有失手
的时候。这时丫丫便立刻要求爸爸把沙包退还给她。比如，第三个没有接住，就要把第三个
沙包还给’r、r。爸爸这时才突然发现这是由丫丫自己定下来的一条游戏规则。稍后，爸爸便
尝试挑战这个规则.当爸爸没有接住沙包，假装拒绝还沙包时，丫’r就会站起来，表示气愤
和反时.而当把已经成功接住的沙包故意扔还给她时，她便哈哈地笑，并把沙包扔还给过来.
这个时候，爸爸可以确认丫丫自己制定并遵守了这样的游戏规则，即接到了为成功，可以留
住沙包，没有接到就是不成功，必须退回沙包。这个游戏规则如此清晰和明确，一旦有人违
①【荷」约翰·赫伊津哈.游戏的人:关于文化的游戏成分的研究〔M]
版社，1996.5.
②张焕庭主编.西方资产阶级教育论著选[M〕.北京:人民教育出版社，
一29-
多人译，杭州:中国美术学院出
1979.反，游戏就会立刻中止.接着，第三个阶段开始了。在游戏中如果爸爸接沙包失败，那么丫
丫不仅要求爸爸把失败的这个沙包还回给她，而且还要把所有前面已经成功接住的沙包都还
回去.这真是一个突破!只有连续五次接住时，才能算成功.在这条新规则下，游戏再次开
始。
你看，儿童是多么地善于调整自己制定的规则呀!正是在参与游戏中，在大家都严肃认
真地对待活动过程中，游戏者在玩味某物，并进一步深入到游戏之中，游戏的魅力愈发显露，
而儿童自己的独特想法，对内在规定的认同和坚守，在活动中不断迸发出新思想的态度和倾
向也得以步步展开。在儿童那里，他们不仅可以遵守规则，而且会尝试对规则进行改造。因
为他们渐渐地发现，如果调整了游戏规则，自己很可能会从中获益，请看下面的一个笔者记
录到的事例。
[资料〕儿童会对通常的游戏规则进行修改。4岁的豆豆和冬冬在一起玩游戏.他们都同
时对一本新的图书发生了兴趣，那么让谁看呢?豆豆提议用包剪锤的方法决定由谁先看这本
书，冬冬同意了。可是豆豆却又提出，应该让输掉的人先看这本书，冬冬问为什么.豆豆这
样解释，赢的人反正已经赢了，有了自己的快乐了，那输掉的人多可怜呀，应该让输掉的人
看这样才公平.冬冬表示同意。结果是冬冬输了。于是他乐滋滋地拿着新书到一边先去看了，
豆豆对此没有异议。根据事后的了解，冬冬在家玩包剪锤游戏总是会输，这可能是他制订出
新规则的一个原因吧。
在游戏中，冒险岛私服的超功利性和灵性得以显露和张扬。游戏就是让自身的内心得到满
足，游戏没有对权势的顺从和对功利追逐。正是借助着游戏这一奇妙无比的平台，儿童们不
断满足自身的基本需要，不断增强自身的能力，不断地追寻一个个的梦想世界，而最终创造
出绚烂多姿的儿童文化。
本文来源:冒险岛私服：http://maoxiansifu.com，如需转载[冒险岛私服会自己形成游戏的规则]，请保留版权
爸爸把五个沙包一个个抛给丫丫接.爸爸会选择好适合的距离(约 2ocm)，把沙包往上抛，
尽量确保沙包能稳稳地落到丫’r的手里。如果没接住，’r丫会把沙包扔回给爸爸。丫’r每次
都用右手接住沙包，然后放到自己的左手。到最后，左手的沙包会越来越多。第二个阶段，
由丫’r把沙包扔给爸爸接.爸爸的水平高，只要沙包一扔出来总能很快地抓到。可也有失手
的时候。这时丫丫便立刻要求爸爸把沙包退还给她。比如，第三个没有接住，就要把第三个
沙包还给’r、r。爸爸这时才突然发现这是由丫丫自己定下来的一条游戏规则。稍后，爸爸便
尝试挑战这个规则.当爸爸没有接住沙包，假装拒绝还沙包时，丫’r就会站起来，表示气愤
和反时.而当把已经成功接住的沙包故意扔还给她时，她便哈哈地笑，并把沙包扔还给过来.
这个时候，爸爸可以确认丫丫自己制定并遵守了这样的游戏规则，即接到了为成功，可以留
住沙包，没有接到就是不成功，必须退回沙包。这个游戏规则如此清晰和明确，一旦有人违
①【荷」约翰·赫伊津哈.游戏的人:关于文化的游戏成分的研究〔M]
版社，1996.5.
②张焕庭主编.西方资产阶级教育论著选[M〕.北京:人民教育出版社，
一29-
多人译，杭州:中国美术学院出
1979.反，游戏就会立刻中止.接着，第三个阶段开始了。在游戏中如果爸爸接沙包失败，那么丫
丫不仅要求爸爸把失败的这个沙包还回给她，而且还要把所有前面已经成功接住的沙包都还
回去.这真是一个突破!只有连续五次接住时，才能算成功.在这条新规则下，游戏再次开
始。
你看，儿童是多么地善于调整自己制定的规则呀!正是在参与游戏中，在大家都严肃认
真地对待活动过程中，游戏者在玩味某物，并进一步深入到游戏之中，游戏的魅力愈发显露，
而儿童自己的独特想法，对内在规定的认同和坚守，在活动中不断迸发出新思想的态度和倾
向也得以步步展开。在儿童那里，他们不仅可以遵守规则，而且会尝试对规则进行改造。因
为他们渐渐地发现，如果调整了游戏规则，自己很可能会从中获益，请看下面的一个笔者记
录到的事例。
[资料〕儿童会对通常的游戏规则进行修改。4岁的豆豆和冬冬在一起玩游戏.他们都同
时对一本新的图书发生了兴趣，那么让谁看呢?豆豆提议用包剪锤的方法决定由谁先看这本
书，冬冬同意了。可是豆豆却又提出，应该让输掉的人先看这本书，冬冬问为什么.豆豆这
样解释，赢的人反正已经赢了，有了自己的快乐了，那输掉的人多可怜呀，应该让输掉的人
看这样才公平.冬冬表示同意。结果是冬冬输了。于是他乐滋滋地拿着新书到一边先去看了，
豆豆对此没有异议。根据事后的了解，冬冬在家玩包剪锤游戏总是会输，这可能是他制订出
新规则的一个原因吧。
在游戏中，冒险岛私服的超功利性和灵性得以显露和张扬。游戏就是让自身的内心得到满
足，游戏没有对权势的顺从和对功利追逐。正是借助着游戏这一奇妙无比的平台，儿童们不
断满足自身的基本需要，不断增强自身的能力，不断地追寻一个个的梦想世界，而最终创造
出绚烂多姿的儿童文化。
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